Конкурс знакомств для учителей

ettelvala.tk > Дистанционный учитель года > О конкурсе

конкурс знакомств для учителей

Восьмой всероссийский конкурс литературного творчества «Вселенная Учитель». "Творчество заразительно, распространяйте его". Конкурс "Дистанционный учитель года" - сетевая школа повышения хорошо выглядеть в глазах учеников и коллег, просто для знакомства и общения с. В челябинской школе № стало больше учителей. В эти дни там проходит городской конкурс «Учитель года». В нем принимают.

Внутренняя самооценка определяет оценку внешнюю. Окружающие обязательно заметят Ваше изменившееся состояние, Вы почувствуете, что живете уже в другом мире. Потому что существенно изменился Ваш внутренний мир Итак, конкурс действительно помогает решить Ваши проблемы.

Ночь учителей @ Rock City

Почему мне нужен именно "Дистанционный учитель года" Данный конкурс проводится с года по инициативе Центра дистанционного образования "Эйдос" и под эгидой Российской Академии образования. Автор идеи и технологии конкурса - доктор педагогических наук Андрей Викторович Хуторской. Участники конкурса - педагогические работники образовательных учреждений всех типов, в том числе и вузовские педагоги, а также методисты, организаторы дистанционной образовательной деятельности.

В Башкирии в конкурсе «Учитель года-2017» участвуют 152 педагога

Стаж педагогической работы, возраст участников, профессиональные образовательные области не ограничиваются. Многие члены оргкомитета — реальные дистанционные педагоги, у которых за плечами опыт проведения дистанционных занятий и курсов на протяжении не одного года.

Участвуя в столь авторитетном конкурсе, Вы оказываетесь в обществе профессионалов в области дистанционного образования. Разработанная и успешно применяемая Центром "Эйдос" технология проведения дистанционного конкурса уникальна и эффективна. О продуктивности конкурса, его обучающем содержании говорят практически все его участники.

А для финалистов конкурс становится университетом дистанционного мастерства. Конкурс является кузницей отечественных интернет-педагогов, специалистов в области дистанционного образования.

Почти все они во время конкурсов заметно повышают свою квалификацию и приобретают новый статус. Многие из них ведут занятия как в очной школе, так и с удаленными детьми, проводят дистанционные курсы. Дистанционный учитель — это не только использование телекоммуникаций и учебных ресурсов Интернет.

Те, кто прошел школу дистанционного конкурса, мыслят и действуют по-другому. Они осознают, что сфера их деятельности — открытое образовательное пространство, люди и ресурсы, находящиеся в разных городах и странах.

Это фантастическое ощущение единства страны, мира, человечества. Призёры и лауреаты конкурса "Дистанционный учитель года" получают дипломы. Каждый зарегистрированный участник получает официальное Свидетельство с подтверждением своего участия в конкурсе.

Такое Свидетельство с подписями и печатями высылается всем участникам по обычной почте. Какая мне выгода от участия в конкурсе? Вначале конкурсант даже и не догадывается, как конкурс может изменить его жизнь.

Изменения произойдут не сразу и будут касаться не только приобретенных новых профессиональных умений, но и выражаться в прямых дивидендах в виде возможных дипломов, призов, свидетельств и др.

Призеры и лауреаты конкурса часто получают дополнительные подарки и поощрения от лиц, не входящих в оргкомитет конкурса, которые понимают важность и значимость конкурса. Например, местные власти по ходатайству администрации школы могут наградить призеров или лауреатов поездкой за границу, предложить более престижную и доходную должность, выделить школе компьютерный класс.

Такое случалось неоднократно, пусть не со всеми, но.

конкурс знакомств для учителей

Но не только. Участие в конкурсе позволит Вам: Вы будете не просто рассказывать о "каком-то там" дистанционном образовании, а опираться на свой личный опыт, свои успехи, освоенные способы достижения целей и решения возможных проблем; - быть авторитетным экспертом. Очевидно, что Ваше мнение о сфере использования телекоммуникаций будет цениться выше, чем суждения какого-нибудь "ученого", который только читал и писал статьи про ДО, а сам не провел ни одного чат-занятия и знаком с этой темой лишь понаслышке.

Будьте уверены, после конкурса Вас заметят, и Вы будете получать предложения одно интереснее другого; - самостоятельно разрабатывать и проводить дистанционные курсы, в том числе и совместно с Центром "Эйдос".

конкурс знакомств для учителей

Призеры и лауреаты конкурса получают возможность дальнейшей дистанционной педагогической практики на условиях дополнительной оплаты за свою работу. Так, в настоящее время реализуется программа дистанционного профильного обучения, в которой принимают участие педагоги, получившие конкурсную закалку и опыт дистанционной деятельности; - войти в состав одной из дистанционных кафедр ЦДО "Эйдос".

Такие приглашения делаются тем конкурсантам, которые проявили необходимые профессиональные качества во время подготовки и проведения дистанционных занятий.

  • Игры на знакомство, на сплочение коллектива
  • Под звон бокалов
  • Названы победители конкурса «Учитель года Кубани по основам православной культуры»

Что о думают о конкурсе те, кто знают его изнутри Кто знает о конкурсе все без прикрас? Конечно, сами участники, особенно те из них, которые дошли до финала, провели дистанционные занятия, стали лауреатами или призерами конкурса.

Их мнения самые достоверные и заслуживают доверия: Я даже не ожидала, что во мне заложено столько внутренне-профессиональных резервов, столько "безумных" идей, которые рождались интенсивно в процессе конкурса и продолжают рождаться сейчас!

У меня не было достаточного опыта в этом, и, честно говоря, я не ожидала, что дойду до финала конкурса. Но по мере того, как я выполняла задание за заданием, я уже чувствовала, что у меня есть реальная возможность дойти до финала, разработать и провести дистанционный курс". Подтверждением тому являлись все пройденные мною этапы конкурса. Я впервые за все свои годы поверила в свои силы, чего ранее не могла о себе сказать и даже представить.

Исчез страх перед компьютером, сняты многие личные комплексы неуверенности в себе, и это всё, благодаря конкурсу!

Это было незабываемое ощущение полета. И мои первые виртуальные ученики из г. Олекминска, за которых переживала во время занятий. Хотелось, чтобы у них все получилось, и они почувствовали удовольствие от проделанной работы. Хочется отметить, что работы учащихся превзошли все ожидания. Мои коллеги долго не могли поверить, что при виртуальном обучении возможны такие замечательные результаты.

Работы ребят убедили их в этом окончательно! Приобрести знакомства и друзей! Я думаю, что все мои ожидания выполнены. Я научилась составлять материалы для дистанционного обучения, познакомилась с методикой проведения дистанционных уроков, познакомилась с методами эвристического обучения. Причем, не только познакомилась, а испытала на себе, так как сам конкурс "Дистанционный учитель" построен на методике эвристического обучения".

Меня поразило то, что у нас, несмотря на такое трудное время, ещё есть энтузиасты, увлечённые идеями прогрессивного личностно-ориентированного обучения, да ещё в дистанционной форме.

конкурс знакомств для учителей

Об участии в конкурсе ДУГ в то время я даже не мечтала. Но мечта о создании дистанционных курсов для учащихся нашего университета всё-таки привела меня именно в ЦДО "Эйдос", как ученицу мастер-класса, а затем и как участницу конкурса ДУГ. Теперь я понимаю, это не было случайностью …" - Рыскулова Марина Николаевна, ст. Какое бы место ни занял в итоговом протоколе конкурса, победа над самим собой явилась для меня главным итогом этого соревнования. Была поставлена задача - познакомиться с дистанционным обучением, а сейчас у меня такое чувство, что в своей жизни только этим и занимаюсь.

Я сумел набрать рекордное количество учеников и достойно провести дистанционное мероприятие. Что еще можно пожелать участнику такого конкурса? Практическую значимость своего участия в соревновании пока трудно оценить. Мы с коллегами планируем осуществить в родном городе проект по дистанционному обучению детей с ограниченными возможностями. И мой опыт по организации этого вида обучения, безусловно, пригодится". Важно увидеть отклик коллег, которые соглашаются с выдвинутыми гипотезами, суждениями или аргументировано пытаются доказать обратное!

Достичь успехов мне удалось благодаря грамотной организации конкурса, создание оргкомитетом деловой, творческой атмосферы". Но, наиболее яркие, запоминающиеся - это создание учебного веб-ресурса и проведение дистанционных уроков.

Урок знакомства учителя с классом

Настоящим испытанием - экзаменом оказался анализ уроков. Больше всего запомнился самый первый урок "К истокам слова", на котором я выступала в роли локального координатора. После урока я долго не могла успокоиться от перевозбуждения, видимо очень большое впечатление на меня произвело всё действие".

Перед каждым уроком испытывала определенное волнение. Это было для меня неожиданным. Такого волнения я не испытывала ни когда прежде давала открытые уроки на край, ни когда выступала на конференциях или открывала детские компьютерные фестивали. Это волнение особого рода. Когда ты чувствуешь свою сопричастность к новому начинанию в образовании в межрегиональных масштабах.

География нашего конкурса - от Дальнего Востока до Балтики - просто потрясает". Если бы не участие в конкурсе, то никогда бы не пришла к этому, так как считала, что это совершенно никому не интересно. Учитель, не сумевший произвести правильное впечатление в первые минуты знакомства с классом, на подсознательном уровне вносится учениками в список скучных и малоинтересных для них взрослых людей.

Изменить это, разумеется. Но придётся приложить для этого массу усилий. А может быть и не удастся. У ребят уже выработается на вас стойкий стереотип, и даже обидная кличка, о которой можете и не знать. Первый урок во многом предопределяет дальнейшую вашу работу в этом классе. В упоминавшейся статье кратко сообщалось об эффективном приёме знакомства с классом: Пусть каждый ученик расскажет о своём соседе по парте.

Чем он выделяется среди одноклассников, чем увлекается. Как успевает по вашему предмету. Уберите классный журнал в сторону. Все равно вы не запомните абсолютное большинство фамилий. Кроме того, вы потеряете зрительный контакт с классом.

А он очень важен при первой встрече. Неправильными действиями вы заложите первые кирпичики в стену непонимания и недоверия. Пусть каждый ученик проведёт свою мини-презентацию. Для того, чтобы облегчить им самопредставление, напишите на доске или высветите на экране начало нескольких предложений: